学校隆重举行第36个教师节庆祝表彰大会

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。9月9日，在第36个教师节来临前夕和全国疫情防控斗争取得重大战略成果背景下，学校在知远楼弘智厅隆重举行庆祝表彰大会。校党委书记彭德忠号召全校教职工以立德树人为己任，立足新时代，锻造大担当，潜心治学，倾心育人，在奉献党的教育事业中书写忠诚与担当，以立德树人的新业绩，为学校的建设和发展作出新的更大贡献。校长卜诗桢主持大会。全体校领导、各单位党政主要负责人、离退休教职工代表、教师代表和学生代表欢聚一堂，共同庆祝老师们的节日。

大会在雄壮的国歌声中拉开序幕。学生代表宋佳欣同学代表全校学生祝老师们节日快乐。她在发言中细数了知行的老师们在疫情防控中精心呵护学生健康、开展线上教育教学、建设康复驿站、复原学生寝室、全力准备复学复课等感人事迹，赞颂了老师们的奉献担当和大爱情怀，表示将把深深的感激和浓浓的敬意化作前行的动力，仰望星空、脚踏实地、知行合一，用不懈的奋斗作为教师节最好的礼物，用永续的进步回报老师的教诲!

学校党委委员、副校长黄智凌宣读了《湖北大学执教从教30年光荣榜》《关于表彰湖北大学第十届“十佳师德标兵”“十佳服务标兵”的决定》《关于表彰湖北大学2018-2020年度“优秀教师标兵”“优秀教师”和“优秀教育工作者”的决定》《关于表彰第二届“知行好老师”的决定》《关于表彰湖北大学知行学院第三届“师德标兵”和“服务标兵”的决定》等表彰文件。在主席台就座的校领导分别为获得表彰的教职工颁奖并合影留念。

执教从教30年教师代表冯斌、湖北大学2018-2020年度“优秀教师标兵”获得者陈子清、第二届“知行好老师”获得者孙美玲分别发言。三位老师共同分享了在教书育人、治学授业方面的切身感言，分享了他们对教师的责任、使命、担当、情怀的理解和坚守，表示将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断作出新的更大贡献。

校党委书记彭德忠发表了热情洋溢的讲话。他首先代表学校党委和行政向辛勤工作在教学、管理和服务一线的全体教职工致以节日的祝福和问候，向受表彰的先进个人表示热烈的祝贺，向广大离退休教师和老同志致以崇高的敬意，向学校新入职的青年教师表示诚挚的欢迎！

彭德忠指出，过去一年，全校广大教职工在校党委领导下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，推改革、谋发展、抗疫情、争先进、勇作为、创业绩，不忘教育初心、牢记育人使命，坚守三尺讲台，争做“四有”好老师，为学校各项事业的发展倾注了大量心血和汗水，特别是在抗击疫情的关键时期，充分彰显了知行人强烈的使命感和担当精神。彭德忠结合教育部确立的“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”教师节主题，紧紧围绕立德树人根本任务对广大知行教职工提出三点希望和要求：

一是要明立德树人的信仰之道，坚守责任与担当。彭德忠强调，大学是信仰之地，大学不讲信仰，就没有办学灵魂。广大知行教职工要进一步提高政治站位，在育人过程中将德放在首位，做到政治素质过硬，全面贯彻党的教育方针，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持社会主义办学方向；要坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务；要结合中国实际扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合全面实施素质教育；要在大是大非面前保持政治清醒，传导主流意识形态，自觉抵制各种错误观点和思潮，用“四个意识”导航、“四个自信”强基，“两个维护”铸魂；要勇于担当起学生健康成长的指导者和引路人的责任，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把好人生的“总开关”，扣好人生的第一粒扣子，努力培养能担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；要引导学生把爱国情、强国志、报国行融入到建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的事业之中，切实提升全面落实立德树人根本任务的政治自觉、思想自觉和行动自觉，使自己真正成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。

二是要明立德树人的学识之道，提升育人能力和治学水平。彭德忠强调，学高为师，身正为范。良好的专业素质是现代教师最核心的素养之一。明学识之道就要做到“思维要新”“视野要广”“业务要精”；要努力站上世界知识探索、科技创新、文化传承的最前沿，不断用新知识新理念新能力充实提高自己，做重视学习、热爱学习和善于学习的表率，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生；要自觉淘汰“水课”，打造“金课”，不断锤炼自己，拥有精湛的业务知识、高超的教育教学能力、开放的胸怀视野和乐学善学的态度，增强砥砺奋发前行的勇气和信心，真正成为学富五车、受人尊重的智者。

三是要明立德树人的仁爱之道，秉承初心和情怀。彭德忠强调，广大知行教师要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，切实做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，坚持教书与育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一；要用爱去培育爱、去激发爱、去传播爱，坚持诲人不倦、有教无类、因材施教的教育思想，通过真心、真诚、真爱拉近和学生的距离，珍视与学生的情感交流，增强对学生的人文关怀和心理疏导，时时处处温暖学生的心田，成为学生的贴心人；要在思想上、学习上严格要求学生，不迁就、不放松，严慈相济、张弛有度，为每一位学生的未来负责；要公平公正对待每一个学生，不掺杂任何偏见，不附带任何条件，热爱学生，尊重学生的个性，信任学生的能力，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让学生在宽容、平和与充满期待的氛围中成长进步，努力成为受学生爱戴、受社会敬重的好老师。